Đời sống xã hội ngày nay đã có sẵn quá nhiều những phương tiện giúp học sinh tiếp cận thật nhanh chóng và hữu hiệu nguồn kiến thức khổng lồ, phong phú; đồng thời đời sống xã hội cũng có những sàng lọc khó khăn, nghiệt ngã, và ranh giới giữa thành công và thất bại rất mong manh, mờ nhạt. Vì thế, học sinh phải biết – hoặc được nhắc nhở cho biết hay dạy bảo cho biết – tận dụng mọi thời gian có được để tiếp cận và làm chủ số lượng nhiều nhất có thể được các kiến thức chất lượng cao nhất có thể được để tự thân tạo được lợi thế và ưu thế cạnh tranh, vì có như thế mới tồn tại và vươn lên được trong cuộc sống có trách nhiệm sau này với bản thân, gia đình, xã hội, và tổ quốc.

Khi mà các chương trình cải cách giáo dục chưa hề phát huy tính hiệu quả; khi mà hiếm có các tấm gương sáng về nhà giáo vừa tận tụy đối với sự nghiệp giáo dục, vừa có trách nhiệm cao đối với các “sản phẩm” của mình, vừa tích cực chủ động không ngừng trau giồi kiến thức, và vừa chủ động tích cực nêu gương vượt khó để tạo hình ảnh uy thế đĩnh đạc đầy vinh dự của chức nghiệp một nhà giáo tạo được sự nể trọng và cuốn hút sự noi gương của học trò; và khi mà cuộc sinh nhai đã làm phai nhạt sự chủ động giáo dục và dạy dỗ kèm cặp của mẹ và/hay cha; thì hơn bao giờ hết học sinh cần được giúp có hoặc tự thân sẵn có ý chí vươn lên, có khả năng nhận thức được tầm quan trọng của làm chủ kiến thức cho một tương lai có định hướng, hoặc nhận được các hỗ trợ mang tính định hướng từ các phương tiện truyền thông đại chúng – nghĩa là cần có ít hơn về số lượng hoặc dưới sự kiểm duyệt gắt gao về chất lượng và giới hạn đến mức tối thiểu các chương trình giải trí vô bổ, các cuộc thi vô ích, và các tác phẩm vô trách nhiệm đối với việc hình thành nhân cách học sinh và định hướng tương lai của các em.

Quân trường là nơi những người có sẵn sức khỏe được tuyển chọn để huấn luyện gian khổ gian truân gian nan về quân sự để nắm bắt sử dụng các khí tài quân sự tối tân hiện đại, trở thành chiến binh tinh thông tinh nhuệ thiện chiến.

Đại học là nơi những học sinh có sẵn kiến thức sâu rộng được tuyển chọn để thi thố tài năng qua các nghiên cứu chuyên ngành chuyên sâu chuyên biệt cao cấp, để nắm bắt sử dụng phát huy các kiến thức hàn lâm trong đời sống kinh tế quốc dân cụ thể, trở thành chuyên gia tinh anh tinh tường tinh tế tài ba.

Quân trường không là nơi để trẻ em vào tập đi, tập đứng, tập thể dục lắc hông theo vũ điệu lambada.

Và đại học không là nơi học sinh vào để tiếp tục được dạy học từng li từng tí, được vui chơi các gameshow ở cấp độ cao hơn trung học, và đoạt duy chỉ các giải hoa khôi, bóng đá phong trào, hay tiếng hát không chuyên.

Học sinh cần nhận ra yêu cầu này để có thể thành sinh viên thực thụ sau này, chứ không phải để được nâng cấp thành học sinh lớp 13, 14, 15 và 16 dưới mái trường đại học.

Hoàng Hữu Phước, Thạc-sĩ Kinh-doanh Quốc-tế