Cách đây vừa tròn 35 năm, ngày 28/6/1976, Trường Trung học Tài chính - Kế toán III được thành lập ngay trên khu dồn dân của địch trong thời chiến tranh bên chân núi La Hà Thạch Trận. Từ mảnh đất hoang tàn đầy dây thép gai và lô cốt địch, một ngôi trường chuyên nghiệp được hình thành để góp phần đào tạo nguồn nhân lực cho khu vực Duyên hải miền Trung và Tây Nguyên.
Lịch sử 35 năm phát triển của trường có thể phân thành ba giai đoạn chính: Sau khi cơ bản hoàn thành nhiệm vụ trung cấp hoá toàn bộ số cán bộ ngành Tài chính chưa qua đào tạo của khu vực Miền Trung và Tây Nguyên trong 20 năm đầu giải phóng Miền Nam và thống nhất đất nước (1976-1996); năm 1997, trước yêu cầu của tình hình đổi mới kinh tế - xã hội, đặc biệt là sự chuyển biến tích cực trong quá trình hội nhập của kinh tế khu vực Miền Trung và Tây Nguyên, ngày 29/12/1997, Thủ tướng Chính phủ đã ký Quyết định nâng cấp Trường Trung học Tài chính Kế toán 3 thành Trường Cao đẳng Tài chính Kế toán. Sau 10 năm được nâng cấp thành Trường Cao đẳng (1997-2007), nhà trường đã từng bước tập trung đào tạo đội ngũ, xây dựng cơ sở vật chất và gặt hái được nhiều thành công mới trong sự nghiệp giáo dục đào tạo; ngày 13/7/2011, Thủ tướng Chính phủ ban hành Quyết định số 1164/QĐ-TTg thành lập trường Đại học Tài chính - Kế toán.
Trong 20 năm đầu xây dựng và phát triển, Trường Trung học TCKT3 đã đào tạo và bồi dưỡng trên 8.500 học sinh trung học chính quy và tại chức. Từ khi được Thủ tướng Chính phủ nâng cấp thành trường Cao đẳng (29/12/1997) đến nay, thầy trò nhà trường đã tiếp tục không ngừng đổi mới mục tiêu, chương trình đào tạo, đổi mới phương pháp dạy học, và bước đầu đã gặt hái được nhiều thành tựu đáng khích lệ, giữ vững và không ngừng phát huy truyền thống dạy và học của nhà trường trong 35 năm qua. Gần 14 năm qua, trường tiếp tục đào tạo hệ Trung cấp với gần 7.400 HS, đã và đang đào tạo 13 khoá Cao đẳng chính quy với trên 9.400 sinh viên và 5 khoá Cao đẳng tại chức, Cao đẳng liên thông với gần 528 sinh viên. Tổng số các hệ đào tạo của nhà trường trong 35 năm qua là gần 26.500 HSSV. Bên cạnh đó trường còn mở các lớp bồi dưỡng nghiệp vụ với hơn 6.700 HV và liên kết đào tạo bậc đại học cho gần 3.000SV. Bình quân mỗi năm có từ 750 đến 800 SVHS tốt nghiệp. Chất lượng đào tạo của trường được thể hiện qua tỷ lệ HSSV có việc làm sau khi tốt nghiệp chiếm trên 80% (khảo sát năm 2006 và 2009), qua kỹ năng tay nghề về thực hành kế toán của SVHS ra trường luôn được xã hội đánh giá cao. Tỷ lệ HSSV tốt nghiệp qua hai lần thi đạt trên 92%. Sinh viên học sinh tốt nghiệp đạt tỷ lệ Khá, Giỏi trên 40%. Năm 2011, trong khi nhiều trường Đại học, Cao đẳng không tuyển đủ chỉ tiêu đào tạo thì, nhà trường đã tuyển đủ toàn bộ chỉ tiêu các hệ, bậc đào tạo. Hiện nay, nhà trường đang chuẩn bị để sẵn sàng tuyển sinh bậc Đại học vào năm 2012.
Từ một trường Trung cấp với vỏn vẹn không đầy 70 CBCNV, trong đó chỉ có khoảng 30 giáo viên chủ yếu là ở trình độ đại học, đến nay, bằng nỗ lực của chính mình, bằng sự vượt khó của từng CBVC, đội ngũ của trường đã không ngừng lớn mạnh. Hiện trường đã có gần 220 CBVC với 165 giảng viên, trong đó, có 6 Tiến sĩ, 7 NCS, 59 Thạc sĩ và 52 đang học Cao học. Như vậy, tổng số giảng viên có trình độ Sau Đại học là 124/165 GV, chiếm tỷ lệ trên 75%.
Để nâng cao chất lượng đào tạo, nhà trường đã thường xuyên tổ chức đánh giá hoạt động giảng dạy của giảng viên, chú trọng triển khai đổi mới phương pháp giảng dạy, phương pháp đánh giá kết quả học tập của người học. Hàng năm, phong trào hội giảng, tổ chức thi giáo viên dạy giỏi được Công đoàn trường duy trì và ngày càng cải tiến, công tác tổ chức thi giáo viên dạy giỏi được tổ chức khách quan, mang tính chuyên môn sâu, có quy trình chặt chẽ đã từng bước tạo chuyển biến lớn trong đội ngũ giảng viên về đổi mới phương pháp giảng dạy và nghiên cứu khoa học; từng Khoa, Bộ môn cũng đã chủ động tổ chức dự giờ nhằm đánh giá và góp ý kiến hoạt động giảng dạy của giảng viên, nhất là đối với giảng viên trẻ.
Việc triển khai thành công thực hiện chuyển đổi phương thức từ đào tạo theo học chế niên chế sang đào tạo theo hệ thống tín chỉ trong 3 năm học qua cùng với việc hoàn thành tự đánh giá công tác kiểm định chất lượng đào tạo và đang đề nghị Bộ GD và ĐT tiến hành đánh giá khách quan chất lượng đào tạo của nhà trường là những thành quả đáng được ghi nhận. Có thể nói, đây là hai điểm nhấn quan trọng trong quá trình đổi mới sự nghiệp giáo dục - đào tạo của nhà trường theo hướng hiện đại và hội nhập.
Nhà trường đã đưa vào sử dụng các bộ tài liệu thực hành về tài chính và kế toán để giảng dạy cho SVHS. Sản phẩm này đã được Tổng Lao động Việt Nam cấp Bằng Lao động sáng tạo và được UBND tỉnh Quảng Ngãi tặng giải Nhì tại Hội thi sáng tạo kỹ thuật năm 2006. Công tác nghiên cứu khoa học của trường cũng đã từng bước được khẳng định qua các công trình khoa học cấp Bộ, cấp tỉnh, và đặc biệt là qua hệ thống bài giảng, bài tập, giáo trình, tài liệu tham khảo đã được biên soạn. Nội san nghiên cứu khoa học của trường đều đặn phát hành mỗi quý một số là một nỗ lực tích cực mang tính bền vững của ý thức phấn đấu và nhiệm vụ nghiên cứu khoa học trong đội ngũ CBGV nhà trường.
35 năm đã đi qua, giờ đây, cơ sở vật chất của trường đã ngày càng khang trang và đang từng bước hiện đại hoá trang thiết bị dạy học và quản lý, để đảm đương nhiệm vụ đào tạo cán bộ TCKT đáp ứng kịp với nhu cầu của sự nghiệp CN hoá, HĐ hoá trong thời đại hội nhập kinh tế quốc tế. Ký túc xá SVHS luôn được cải tạo và xây dựng mới, bước đầu đáp ứng được nhu cầu ăn ở, sinh hoạt, học tập của đa số SVHS. Tình hình an ninh chính trị và trật tự an toàn trong Khu nội trú được Ban quản lý Khu nội trú phối hợp cùng Công an các cấp tại địa phương tăng cường công tác bảo vệ, vì thế Khu nội trú luôn là chỗ tựa tình cảm để SVHS an tâm phấn đấu, rèn luyện, học tập.
Công tác dân chủ hoá trong học đường được nhà trường đặc biệt chú trọng. Việc tổ chức giao ban hàng tuần và sinh hoạt định kỳ tại Khu nội trú đối với HSSV cũng như việc tổ chức giao ban tháng đối với CBGV nhằm thông qua đối thoại trực tiếp để lãnh đạo nhà trường và các đơn vị trong nhà trường kịp thời điều chỉnh những thiếu sót, đáp ứng kịp thời những nguyện vọng chính đáng của quần chúng và SVHS trong nhà trường.
Từ Chi bộ Đảng đầu tiên những ngày đầu thành lập trường với vỏn vẹn chỉ có 6 đảng viên, đến nay, Đảng bộ nhà trường đã có 8 Chi bộ trực thuộc với tổng cộng là 68 đảng viên. Trong đó, đáng chú ý là thành quả phát triển đảng viên trong SVHS. Trong 5 năm gần đây, đảng bộ nhà trường đã phát triển được trên 20 đảng viên là SVHS. Đây là một thành tựu mà không phải bất kỳ một trường chuyên nghiệp nào cũng thực hiện được. Chính khối đoàn kết nội bộ và tính tiên phong gương mẫu của đảng viên đã khẳng định được sức mạnh của tổ chức đảng trong nhà trường. Đảng bộ trường liên tục được công nhận là đảng bộ trong sạch vững mạnh và trong sạch vững mạnh tiêu biểu. Các tổ chức đoàn thể trong nhà trường không ngừng lớn mạnh đã góp phần to lớn vào thành quả chung trong sự nghiệp GD ĐT của nhà trường.
Chính những thành tựu cơ bản ấy, 35 năm qua nhà trường đã được Nhà nước và các Bộ ngành cũng như các cấp chính quyền trao tặng nhiều phần thưởng cao quý. Tiêu biểu là 01 Huân chương Độc lập hạng Nhì, 01 Huân chương Độc lập hạng Ba, 12 Huân chương Lao động Nhất, Nhì, Ba, 06 danh hiệu CSTĐ toàn quốc cùng nhiều Bằng khen cờ tặng cho tập thể trường, các đơn vị và cá nhân trong nhà trường.
Trở thành Trường Đại học mang tên TCKT duy nhất trên cả nước, với phương châm “Kỷ cương – Chất lượng – Hội nhập”, cùng mục tiêu đào tạo chuyên sâu về Kinh tế, Tài chính, Kế toán, Kiểm toán, Ngân hàng… là một niềm vinh dự lớn, nhưng đồng thời cũng là một thách thức không nhỏ đối với toàn thể CBVC và SVHS nhà trường trước yêu cầu của sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước và hội nhập kinh tế quốc tế. Dựa vào bề dày truyền thống 35 về chất lượng đào tạo, nhưng con đường đi tới nhất định sẽ đặt ra nhiều thách thức, nhất là thách thức về việc xây dựng một đội ngũ giảng viên đủ tầm, có tài năng và tâm huyết để đảm đương nhiệm vụ mới trong việc đào tạo bậc Đại học và tiến tới đào tạo bậc Thạc sĩ, Tiến sĩ trong lộ trình từ nay đến năm 2020.
Ra đời với gắn bó với vùng đất La Hà thạch trận, trung tâm của huyện lỵ Tư Nghĩa 35 năm qua, nhà trường đã cùng địa phương vượt qua nhiều khó khăn, gian khổ, tích cực hỗ trợ lẫn nhau, nương tựa vào nhau để cùng phát triển. Địa phương xem nhà trường như một trung tâm văn hóa, tri thức cao làm rạng rỡ thêm gương mặt đang ngày càng sáng lên của trung tâm huyện lỵ. Nhà trường tựa vào địa phương để ngày càng lớn mạnh như chính sự vững chãi của vùng đất địa linh La Hà thạch trận.
Mai Bá Ấn